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Aprender rompe Silencios

Una ventana se abre…

Entré sigilosa intuyendo lo que me esperaba, si ya era emocionante pensarlo, esto debería ser el éxtasis… me dije. Seguir leyendo “Una ventana se abre…”

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Todo es difícil antes de ser fácil

Intento no perder la costumbre, y sobre todo el compromiso, que adquirí con este blog. He descubierto que escribir es algo que realmente me entusiasma, a veces unas líneas, otras veces grandes reflexiones, pero lo importante es no dejar de hacerlo. La verdad que me sirve de terapia ante los contratiempos que he ido encontrando en estas últimas semanas. Seguir leyendo “Todo es difícil antes de ser fácil”

¿Obligadas a ser madres?

Mis últimos días de vacaciones me ofrecen aún momentos de ocio, y en uno de ellos emprendo la lectura de un artículo realmente interesante. Cada vez escribo con menos asiduidad, y hoy me apetece especialmente. Dicho artículo informa sobre la publicación de un libro que engloba varios testimonios de madres de familia, mujeres que no quieren ser madres, ni antes, ni ahora, y sí, se arrepienten hasta verlo como una pesada carga. Seguir leyendo “¿Obligadas a ser madres?”

¿Y ahora qué?

“Es mi momento, llegó la hora, me siento preparada, sí… CLARO QUE LO ESTOY”

Me lo repito constantemente mientras pienso en un futuro difuso que no consigo enfocar con nitidez. El problema no es la incertidumbre, ni los nervios por lo que pueda acontecer, sino las vagas posibilidades que me ofrece el panorama actual. Seguir leyendo “¿Y ahora qué?”

El NO en educación

Los niños y niñas en educación infantil intentan comprender el mundo que les rodea, cómo funcionan las cosas y qué hace que éstas funcionen así, los adultos en muchas ocasiones coartamos estos descubrimientos reduciéndolos a sinsentidos que no suscitan el interés en el alumnado, pero seguramente sean poco ruidosos, no ensucian o son rápidos de llevar a cabo. Optando por la comodidad para nosotros/as, quitamos la oportunidad de investigar a los más pequeños/as, ofreciendo las cosas resueltas para que simplemente las interioricen. A lo largo de este proceso “formativo” pronunciamos la palabra mágica, ese monosílabo que tiene tanto poder de provocar aversión como de echar por tierra situaciones de aprendizaje muy potentes. Seguir leyendo “El NO en educación”

MALDITOS DEBERES

Hace unos días en un programa de televisión se llevó a cabo un análisis de la situación de la enseñanza de los niños y niñas en nuestro país.

La Organización Mundial de la Salud dice: España tiene un problema con los deberes escolares y los niños/as “se sienten presionados” por las tareas que llevan a casa. Más de seis horas y media a la semana de actividades extraescolares frente a las casi cinco en el resto de países de la OCDE. Sin embargo, los resultados en las pruebas internacionales están por debajo de la media.  ¿Cuál es la razón? ¿Dónde está el fallo?

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Llegada a la Luna

Aún las piernas me tiemblan cuando irrumpo por la mañana y veo esas miradas, que en un principio fueron de desconcierto pero cada vez son más cómplices y cercanas, nerviosa me hallo desconociendo lo que la jornada traerá consigo. Seguir leyendo “Llegada a la Luna”

Un señor maduro con una oreja verde

Sería una suerte que todos los adultos tuviéramos una oreja verde, para poder oír aquellos detalles que pasan inadvertidos y que son tan necesarios para entender y atender la infancia. Reencontrémonos con el niño/a que llevamos dentro y escuchemos lo que el mundo nos ofrece.

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Orquesta de papeles

Enseñar aprendiendo

En el módulo de Expresión y Comunicación realizamos una orquesta con diferentes tipos de papeles.

Experimentamos cuántos tipos de sonido podemos obtener golpeando, moviendo, rasgando, soplando, agitando, frotando, papeles de diferente textura y material, como son cartones, cartulinas, periódicos, papel celofán, papel de seda y papel continuo.

Finalmente elegimos una frase rítmica sencilla e intentamos componer un fragmento rítmico.

Es necesario tomar conciencia de que se deben buscar otras vías que aporten a la Educación los cambios necesarios para mejorar la calidad educativa, por ello se debe valorar las múltiples posibilidades que tienen los materiales y objetos.

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Tu visión…

Me hallo reflexionando sobre algo que me preocupa enormemente, hace algún tiempo tuve la oportunidad de escuchar de la boca de una niña la opinión sobre los maestros/as. Ella no me lo dijo de una forma directa, pero con sus elaboradas explicaciones me dio a entender muy bien su juicio: “María, yo cuando sea grande quiero ser maestra, es un trabajo que siempre me ha gustado. Cuando jugamos, muchas veces jugamos a la escuela, y yo siempre soy la maestra, me encanta. Siempre les regaño y la verdad, se me da muy bien pegar voces.”  Seguir leyendo “Tu visión…”

Agradecimiento

Hasta ese momento me sentía segura en mi cotidianidad, controlaba todo bastante bien, nada se escapaba a mi entendimiento, o eso creía, me bastaba con ver la fachada, me conformaba ante los sucesos que observaba a mi alrededor, sabía cosas que muchos/as desconocían y eso me gustaba, reafirmaba mis creencias haciéndolas supremas e inamovibles… Seguir leyendo “Agradecimiento”

Mi respuesta

¿Realmente cuál es tu labor?

¿A una edad tan temprana, se puede enseñar algo?

¿En infantil juegan y cuando llegan al colegio aprenden?

Seguir leyendo “Mi respuesta”

¿Con qué nos comprometimos?

Educadores/as, maestros/as, docentes en general, cuando pensaron a qué querían dedicar su vida ¿se hicieron esta pregunta? Cuando atendían en sus clases de didáctica, cuando realizan sus programaciones, cuando están frente a un grupo de niños y niñas dentro del aula ¿saben la importancia de su labor? Seguir leyendo “¿Con qué nos comprometimos?”

Pequeñas cosas, grandes oportunidades

Nos pasamos la vida esperando que llegue el fin de semana para salir, reír y disfrutar, cuando hace calor, esperamos con ansia que llegue el frío, y cuando llueve, deseamos ver salir el sol. A veces me pregunto si estamos diseñados para desear todo aquello que no tenemos, o es solo una filosofía de vida. Deberíamos aprovechar todo aquello que el día a día nos propone, es un reto y una sorpresa. Cuando vamos a la cama no sabemos lo que nos deparará mañana, incluso la más afianzada rutina puede experimentar cambios ¿no debería ser eso un motivo para acostarnos con una sonrisa y despertar expectantes? Disfrutemos de los lunes, porque en ellos también puedes hallar caricias, sonrisas y besos, también de los días nublados que nos enseñan que incluso la más poderosa estrella puede tomarse un descanso, hasta del frío, ya que nos empuja a acurrucarnos con nuestros seres queridos, gozando la compañía de la piel con piel. Seguir leyendo “Pequeñas cosas, grandes oportunidades”

Por cuatro esquinitas de nada

Diversidad

Diversidad, término muy de moda en la actualidad…

¡Igualdad de oportunidades para todos/as!

¡TODOS/AS SOMOS IGUALES!

Me planteo en muchas ocasiones qué pasa por la cabeza de la gente cuando reivindica atención a la diversidad con oraciones semejantes a éstas, en realidad me planteo, qué pensará la gente sobre la diversidad social en general. Seguir leyendo “Diversidad”

Nuvole Bianche

La inspiración viene de la mano de música como esta, permite reflexionar y da rienda suelta a la imaginación. Una composición sencilla y original para compartir con la infancia.

Se define la infancia como un “término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad”. 

Para muchas personas la primera infancia supone una transición donde el niño o niña espera para ser mayor, para tener capacidad de aprender, una etapa que debe pasar rápido para llegar a lo verdaderamente importante. Por suerte, para muchas otras, la primera infancia es la etapa más importante del desarrollo humano, es la promesa de una vida futura, son los cimientos sobre los que se construye la persona, y como cimientos que sostienen una estructura completa, debe ser atendida con la más absoluta delicadeza y empatía. Seguir leyendo “Infancia”

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